jueves, 28 de septiembre de 2017

RECOMENDANDO RECURSOS

A la hora de seleccionar fondos para una biblioteca escolar hay que tener en cuenta, en primer lugar, de qué materiales disponemos y las edades del alumnado que va a utilizar esa biblioteca. En segundo lugar ver el presupuesto del que disponemos. Una vez hecho este análisis ya podemos pensar en los materiales que vamos a adquirir.
¿Qué libros o materiales audiovisuales compramos?, ¿cuáles son adecuados para esta edad? ¿Hay algún material que trate sobre...? He leído que le han dado un premio a este autor, pero no se si ha escrito o dibujado algún libro para infantil... Estas dudas y otras parecidas son las que pueden surgir cuando queremos adquirir material para nuestra biblioteca escolar.
Existe una serie de recursos en la web que nos ayudan a aclararnos con estas cuestiones. Blogs como Ana Tarambana, literatura infantil, o Leonardo: Blog Infantil de la Biblioteca Pública de León, las revistas Peonza y Platero son buen ejemplo de ello.
De todas las páginas incluidas en los materiales, yo me quedo con dos bases de datos: Lupa del cuento canal lector. Se trata de dos recursos fáciles de usar, en los que podemos encontrar una gran cantidad de materiales y hacer una búsqueda por edades, por género o, dentro de cada etapa educativa, por áreas. En todos los libros de estas bases de datos, hay un resumen del argumento, temáticas que podemos trabajar y, en el caso de haber algún recurso multimedia de estos libros, podemos picar en un enlace que nos lleva directamente a dicho recurso.
Otra cosa que me ha gustado mucho de estas dos bases de datos es la posibilidad de buscar a los autores/as y a los ilustradores/as, así como los libros que tienen publicados.
En el caso de Canal Lector se incluyen, también, algunas entrevistas hechas a estos artistas, lo que nos permite conocerles mejor. 
Sin embargo, hecho de menos una lista de películas y cortos (al menos yo no la he visto) que también podría estar presentes en nuestras bibliotecas. Sí aparece una pequeña muestra en El cine, el mundo y los derechos humanos

miércoles, 27 de septiembre de 2017

LA BIBLIOTECA DE MI CENTRO

Este es mi primer blog. Una vez creado ya solo me queda llenarlo de contenido. Comenzaré haciendo una reflexión sobre la biblioteca de mi centro, reflexión que hice a partir de la encuesta del curso.
¿Para tener una buena biblioteca tendría que haber respondido a todas las preguntas con un si? En un principio eso me parece. Entonces, dado que algunas de mis respuestas han sido un no, ¿mi centro dispone de una “mala” biblioteca? Indudablemente hay muchas cosas que se pueden mejorar, pero creo que hay otras que, aunque las respondí negativamente, quizás no tenga mucho sentido en un centro como el mio (es una escuela de educación infantil), o por ahora yo no se lo encuentro.
¿Qué mejoraría en la biblioteca de mi centro? Quizás comenzaría por la decoración, el mobiliario y la información.
  • Mi biblioteca está decorada con peluches y títeres. Sin embargo, su colocación creo que no es la más adecuada. La mayoría de los peluches están en un cesto y los títeres están en un corcho, lo que hace que pasen desapercibidos y no llamen la atención de los niños y niñas. Podemos solucionarlo distribuyendo mejor estos materiales por la biblioteca, agrupándolos por temáticas, o ambientarla de forma diferente según el momento del curso.
  • Las mesas, sillas, alfombra,… se han comprado recientemente, creando un ambiente agradable y acogedor. Pero una buena parte de las estanterías están algo deterioradas.
  • Al comienzo de curso se da a las profes y a las familias de los niños y niñas nuevos una hoja informativa sobre el uso de la biblioteca del centro. Esta hoja se podría completar, para todas las familias, con la presentación de algunos recursos de la biblioteca o de las nuevas adquisiciones a través de lectura teatralizada de los cuentos, representación con títeres,… Toda esta información se recogería en el blog de la biblioteca. Así quedaría a disposición de todas las familias.
Y en cuanto a la colección, ¿los materiales son suficientes?, ¿son de calidad? En principio podríamos decir que sí. Hay una buena colección de libros en cuanto a cantidad y calidad. Sin embargo habría que realizar una revisión de estos materiales, pues hay unos que están deteriorados por el uso y habría que sustituirlos, y otros que habría que eliminarlos porque sus contenidos no están actualizados. Pero también habría que hacer una inversión en material multimedia, pues este recurso es prácticamente inexistente en mi biblioteca. Desde mi punto de vista esta sería la primera acción que deberíamos llevar a cabo para mejorar nuestra biblioteca: eliminar, reponer y adquirir materiales.
Los lunes por la tarde la biblioteca está abierta y ofrece un servicio de préstamo de libros a los niños y niñas que acuden con sus familias. También, dentro del horario escolar, cada tutora tiene reservado un horario a la semana para realizar, con su tutoría, actividades de lectura y préstamo.


Algunas de estas “medidas de mejora” conllevan un gasto, por lo que sería necesario elaborar un presupuesto que se adapte a las necesidades y posibilidades del centro. Así mismo, también será necesario modificar el PLEI y adaptarlo a las nuevas necesidades.