Mis experiencias con los ordenadores se limitan a usar un procesador de texto, o buscar materiales en internet. Poco más.
Comienzo el curso de bibliotecas escolares y, la primera actividad, es actualizar mi perfil. No hay problema, eso ya lo hice en otro curso. Siguiente actividad: presentarme "como si fuera..." y para ello me ofrecen varios recursos. No conocía ninguno. Comencé investigando PowToom. Nada más entrar vi que todo estaba en inglés. Ya no podía seguir. Al final me quedé con Genially. Me pareció muy sencillo y con muchas posibilidades. Ahora, una vez que finalice el curso, podré dedicarle más tiempo a investigar y sacar posibilidades a esta aplicación (de hecho ya tengo en mente alguna cosilla)
Primer paso dado. Paso a las actividades de los tres bloques. Primera actividad: poner en marcha un diario de aprendizaje, y tenemos varias posibilidades para hacerlo. Naturalmente eran todas nuevas para mi. Seguí la recomendación del curso e inicié este blog al que, poco a poco voy llenando de contenido. Pero ¿para qué necesito saber hacer un blog, una presentación o una infografía, si lo que quiero es aprender a gestionar una biblioteca? A medida que el curso avanzaba empecé a encontrarle el sentido a todo esto y descubrí las posibilidades que nos ofrece, tanto para utilizar en la biblioteca como en mi labor docente.
En la última actividad nos proponen utilizar un artefacto digital que resuma el camino andado en este curso. En un principio pensé hacer una presentación. Ya conocía Genially y, como ya dije antes, me había gustado mucho. Pero después pensé "¿por qué no te lanzas a hacer una infografía?" (por falta de tiempo no pude hacerla en el bloque 1 y me había quedado con las ganas) Y aquí está el resultado
BIBLIOTECAS ESCOLARES de Pilar Vázquez
Comienzo el curso de bibliotecas escolares y, la primera actividad, es actualizar mi perfil. No hay problema, eso ya lo hice en otro curso. Siguiente actividad: presentarme "como si fuera..." y para ello me ofrecen varios recursos. No conocía ninguno. Comencé investigando PowToom. Nada más entrar vi que todo estaba en inglés. Ya no podía seguir. Al final me quedé con Genially. Me pareció muy sencillo y con muchas posibilidades. Ahora, una vez que finalice el curso, podré dedicarle más tiempo a investigar y sacar posibilidades a esta aplicación (de hecho ya tengo en mente alguna cosilla)
Primer paso dado. Paso a las actividades de los tres bloques. Primera actividad: poner en marcha un diario de aprendizaje, y tenemos varias posibilidades para hacerlo. Naturalmente eran todas nuevas para mi. Seguí la recomendación del curso e inicié este blog al que, poco a poco voy llenando de contenido. Pero ¿para qué necesito saber hacer un blog, una presentación o una infografía, si lo que quiero es aprender a gestionar una biblioteca? A medida que el curso avanzaba empecé a encontrarle el sentido a todo esto y descubrí las posibilidades que nos ofrece, tanto para utilizar en la biblioteca como en mi labor docente.
En la última actividad nos proponen utilizar un artefacto digital que resuma el camino andado en este curso. En un principio pensé hacer una presentación. Ya conocía Genially y, como ya dije antes, me había gustado mucho. Pero después pensé "¿por qué no te lanzas a hacer una infografía?" (por falta de tiempo no pude hacerla en el bloque 1 y me había quedado con las ganas) Y aquí está el resultado
BIBLIOTECAS ESCOLARES de Pilar Vázquez
