martes, 24 de octubre de 2017

GESTIONAR LECTORES


Una vez catalogados algunos recursos, ahora nos toca gestionar los lectores.
En este caso he creado tres cursos como se ve en estas capturas:

El grupo pvalopeA cuenta con dos alumnos y dos alumnas
En el grupo pvalopeB también hay dos alumnos y dos alumnas
En el grupo C no hay alumnado adscrito
Algunos de los alumnos y alumnas promocionan, quedando los curso de la siguiente manera
En el grupo A han promocionado un alumno y una alumna
En el grupo B promociona una alumna
El grupo C tiene, ahora, el alumnado que ha promocionado

CATALOGAMOS

En esta actividad hemos comenzado a catalogar documentos para la biblioteca. Lo hemos hecho en colaboración con otras personas del curso. Partíamos con la elección de un documento y la forma en la que haríamos la catalogación. Yo me encargué de catalogar un DVD mediante la importación de la Universidad Complutense de Madrid. No me pareció una tarea difícil. Sin embargo había datos importantes, como el nombre del director de la película, que no aparecía en la importación. Por ello me decidí a completar la ficha con lo que consideraba relevante (director, sinopsis, descriptores de centro,...)
Ahora bien, ¿para qué catalogamos con otros compañeros y compañeras de curso? La respuesta es clara. Abiesweb nos permite hacer importaciones no solo de la Universidad Complutense o de la Biblioteca Nacional. También podemos importar documentos de otras bibliotecas que utilicen esta aplicación. Los centros educativos (escuelas de Infantil, colegios de primaria o institutos) disponen de materiales similares, adaptados a las características y necesidades del alumnado que llenan sus aulas. Así, si yo voy a catalogar, por ejemplo, el libro "El lobo sentimental", me resulta más rápido importarlo (siempre que ya esté catalogado) de otro abiesweb. Y si no está catalogado ¿qué puedo hacer? Pues catalogarlo manualmente. Así quedará disponible para otros compañeros. 
¿Y dónde queda reflejada la colaboración entre los miembros de los equipos?
Creo que con abiesweb se puede crear una gran base de datos que esté a disposición de las bibliotecas escolares. Llenar esa base de datos será tarea de todos los bibliotecarios y bibliotecarias y por lo tanto habrá que llegar a acuerdos sobre qué datos se consideran impredecibles, y lo que es más importante, llegar a acuerdos de qué descriptores utilizar para facilitarnos la búsqueda de un determinado recurso.
Colaborar con otras personas siempre resultará una experiencia enriquecedora.

miércoles, 18 de octubre de 2017

¿QUÉ HAY EN LA BIBLIOTECA DE MI CENTRO?

Vamos a celebrar el Día Escolar de la Salud. Por ello me dispongo a buscar los recursos  con los que cuenta el centro. ¿Por dónde empezar?
Comienzo la búsqueda en Abies, programa que se utiliza en mi escuela. Los conocimientos que tengo de este programa son muy básicos. Se limitan al préstamo de libros y poco más. Hasta ahora, siempre que necesitaba buscar algo, iba directamente a las estanterías de la biblioteca.
Entro en el programa y veo que una de las opciones que me ofrece es "consultar catálogo de la biblioteca". 
- Bueno - pienso- no parece tan difícil.
Entro en esa opción y, una de las posibilidades de búsqueda es usando los descriptores. Despliego el menú y trato de buscar "salud", al considerar que esta palabra puede ser clave en esta búsqueda. Mi sorpresa es cuando trato de bajar la barra de desplazamiento hasta la letra S y no me deja. Solo hay dos posiciones: al principio y al final. Entonces uso las flechas. Se desplaza lentísimo y la lista es interminable. Después de estar buscando más de media hora, no había conseguido encontrar nada.
Me puse a buscar más opciones y vi que había dos tipos de consulta: simple y avanzada. Y yo estaba buscando en la avanzada (era la que se abría por defecto).
Ahora ya, en la consulta simple, pude escribir SALUD ¡Por fin consigo encontrar algún libro que me sea útil para trabajar este tema! Reviso la lista que me ofrece y echo en falta algún recurso que he visto en la estantería. Lo busco en la estantería, y después en Abies a través del título.  Ahora si aparece, pero claro, no tenía descriptor.
Busqué más libros por las estanterías y encontré otras cosas que podrían ser de utilidad. Al buscarlos en Abies, unos no tenían descriptores y otros, aunque sí tenían, no eran exactamente iguales al que yo había puesto y, por eso, el programa no los incluyó en la lista inicial.
¿Por qué ha podido ocurrir esto? La coordinación de la biblioteca ha pasado por varias manos, y no ha habido un único criterio a la hora de catalogar los recursos. Además, estamos usando la catalogación de libros para que queden registrados y poder hacer el préstamo a nuestro alumnado.
Después de esto, llegué a la conclusión de que utilizar la aplicación Abies para buscar un recurso, en mi centro, no es fiable.